{"id":2718,"date":"2025-01-16T12:20:31","date_gmt":"2025-01-16T12:20:31","guid":{"rendered":"https:\/\/lettra.aufzaq.at\/entscheidungsassistent\/"},"modified":"2025-04-11T10:31:03","modified_gmt":"2025-04-11T10:31:03","slug":"entscheidungsassistent","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lettra.aufzaq.at\/de\/entscheidungsassistent\/","title":{"rendered":"Entscheidungsassistent"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2718\" class=\"elementor elementor-2718 elementor-2365\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\" elementor-element elementor-element-911dd84 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"911dd84\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-541dc34a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"541dc34a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Die folgenden Fragen dienen Trainer*innen als Entscheidungshilfe bei der Auswahl geeigneter digitaler Tools f\u00fcr ihre p\u00e4dagogische und didaktische Praxis. Sie sollen dabei helfen, festzulegen, welche Lernziele oder spezifischen Aspekte von Lernzielen vermittelt oder bewertet werden sollen \u2013 und auf welche Weise. Falls Sie sich fragen, welche digitalen Tools zur Unterst\u00fctzung oder Bewertung bestimmter Lerninhalte genutzt werden k\u00f6nnen, bietet diese Entscheidungshilfe Orientierung und konkrete Vorschl\u00e4ge.  <\/strong><\/p><p><strong>Der Assistent gibt Anregungen zu verschiedenen Arten digitaler Bildungstools (z. B. Umfrage-Tools, Quiz-Tools usw.) und nennt Beispiele f\u00fcr bereits im Bildungsbereich eingesetzte digitale Tools.<\/strong><\/p><p> <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-368bb48a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"368bb48a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Eine zentrale Frage, die im Vorfeld gekl\u00e4rt werden sollte, ist die Struktur der Lernumgebung \u2013 ob sie als Pr\u00e4senzunterricht, hybrides Lernen oder Blended Learning konzipiert ist. Diese Entscheidung beeinflusst die Wahl der geeigneten Tools. Ebenso ist es hilfreich, die Lernpr\u00e4ferenzen und -stile der Teilnehmenden zu ber\u00fccksichtigen, um eine optimale Auswahl an Tools zu treffen.  <\/p><p>Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Barrierefreiheit: Gibt es Lernende mit besonderen Bed\u00fcrfnissen bei der Nutzung digitaler Ger\u00e4te oder Tools? Falls ja, sollte auf Zug\u00e4nglichkeit geachtet und nach M\u00f6glichkeit Unterst\u00fctzung bereitgestellt werden \u2013 etwa durch Screenreader, Untertitel oder alternative Formate wie Audioaufnahmen.Zudem ist es essenziell, die finanziellen Rahmenbedingungen zu ber\u00fccksichtigen. Falls finanzielle Einschr\u00e4nkungen bestehen, k\u00f6nnen Open-Source-Tools oder kosteng\u00fcnstige Alternativen in Betracht gezogen werden.   <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\" elementor-element elementor-element-927e01b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"927e01b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" id=\"home\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\" elementor-element elementor-element-22cf5a32 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"22cf5a32\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\r\n\t\t\t\t\t<div data-plugin=\"skrollr\" data-options=\"{&quot;data-bottom-top&quot;:&quot;transform: translate(50%, 0); opacity: 0;&quot;,&quot;data-center&quot;:&quot;transform: translate(0%, 0%); 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